31/03/2015

Programa Corpo em Movimento - Estimulação Sensorial

Estimulação Sensório-Perceptiva-Motora

O estímulo sensorial está presente na vida do ser humano antes mesmo dele nascer. Durante os sete primeiros anos, a criança vai aprender, por meio dos sentidos do seu corpo,a  conhecer o mundo à sua volta e a se mover nele, com segurança postural e intencionalidade práxica (Ayres, 1982).
A audição representa outro canal importante de aprendizagem, pois é por meio dele que se recebe uma gama infinita de sons, principalmente das vozes humanas, reagindo a elas e discriminando-as.
A imaginação não repete em formas e combinações iguais impressões isoladas, acumuladas anteriormente, mas constrói novas séries, a partir das impressões anteriormente acumuladas (Vygotsky, 1999,p.107).
Professora: Daniely Meurer Moreira Brittes 

24/03/2015

Programa Corpo em Movimento - Estimulação Tátil-cinestésica

O sentido do tato

O tato constitui-se como um importante meio de exploração sensorial, uma vez que se encontra espalhado diferencialmente por toda a pele. Temperatura, pressão, dor, postura e movimento. O tato é um canal é um canal de aprendizagem extremamente refinado, pois, desde o útero, o feto, rodeado pelo líquido amniótico, já recebe uma infinidade de estímulos e, mais tarde, sua pele se condicionará como órgão de comunicação e de interação.


Professora: Daniely Meurer Moreira Brittes

23/03/2015

Programa Corpo em Movimento - Tonicidade e Equilibração

Tonicidade: É a atividade primitiva e permanente do músculo, formando o fundo para as atividades motoras e posturais. O tônus muscular é o que assegura a preparação da musculatura para a maioria dos movimentos.

Equilibração: se refere à área básica para o automatismo da movimentação voluntária da criança, seja ela estática ou dinâmica.
Professora: Daniely Meurer Moreira Brittes


16/03/2015

Programa Corpo em Movimento - Noção do corpo, estruturação espaço-temporal

Segundo Piaget, o conceito de espaço precede o conceito de tempo. Por meio do movimento no espaço, pode-se conhecer a distância a que se está do objeto ou a distância percorrida no espaço.

Brincadeiras de roda

Professora: Daniely Meurer Moreira Brittes


09/03/2015

Programa Corpo em Movimento - Noções Básicas de Saúde e Esquema Corporal

Noções Básicas de Saúde: É o estado completo bem-estar físico, mental e social, não
 somente a ausência de doenças e enfermidades. (OMS).
  • Orientação sobre a importância da higiene pessoal;
  • Dramatização sobre práticas de higiene e manutenção do ambiente que os cerca;
  • Conscientização sobre a necessidade de alimentação saudável e a importância da hidratação adequada.

Esquema Corporal: é a consciência de seu próprio corpo, de suas partes, dos movimentos corporais, das suas posturas e atitudes.
  • Nomear e localizar as partes do corpo
  • Postura: posição do corpo estático ou mediante a execução de um movimento.
  • Respiração: Conhecer seu biorrtimo
  • Relaxamento: reconhecer a capacidade de descontração da musculatura voluntária.

Professora: Daniely Meurer Moreira Brittes

08/03/2015

Programa Corpo em Movimento

O Programa Corpo em Movimento consiste numa ação integrada do professor de Educação Física com os demais professores da Educação Infantil, proporcionando variadas experiências com as diversas linguagens, não de modo isolado, mas sim, de maneira significativa para a aprendizagem das crianças, pois é a partir destas diferentes linguagens corporais que as crianças se expressam no seu cotidiano, no convívio familiar e social, construindo sua cultura e identidade infantil. Portanto, é neste contexto que acreditamos ser fundamental contarmos com o Professor de Educação Física em tempo integral no CEI, planejando em conjunto com toda a equipe pedagógica e administrativa, rompendo com o padrão tradicional de hora aula, implementando ações pedagógicas que valorizam as brincadeiras, o lúdico e as culturas infantis.
"Brincar dá à criança a oportunidade de imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo personagens e transformando objetos pelo uso que deles faz.(...) Nesse processo é preciso considerar que as crianças aprendem coisas que lhes são muito significativas quando interagem com companheiros de infância e que são diversas das coisas que elas se apropriam no contato com os adultos ou com crianças já mais velhas. Além disso, à medida que o grupo de crianças interage, são construídas as culturas infantis". (Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: MEC, 2009). 

No Cei Itaum, o Programa Corpo em Movimento foi implantado em junho de 2014 e conta com o suporte técnico da professora de Educação Física, Daniely Meurer Moreira Brittes - CREF:-11593G/SC, que planeja suas atividades com base no Programa de Ensino de Educação Física para Educação Infantil, da Secretaria de Educação de Joinville.


02/03/2015

Reunião Pedagógica de Pais

No dia 02 de março de 2015, aconteceu em nosso Cei, a primeira Reunião Pedagógica de Pais, às 18:00. Pudemos contar com a presença de muitas famílias.
Inicialmente, os pais tiveram uma conversa com a equipe diretiva, com a seguinte pauta:
  • Boas vindas!
  • Direção em processo de analise e a definir pela SEC (Secretaria de Educação).
  • Assembleia de posse da nova diretoria da APP (Associação de Pais e Professores) – assim que a nova diretora assumir marcará uma assembleia para empossar a nova diretoria da APP. Os pais que tem interesse em participar podem nos procurar ainda hoje após a reunião ou então durante a semana para conversarmos.
  • Contribuição espontânea – explicar como funciona.
  • Sobre mudança no processo para transferência e ampliação de turno;
  • Conforme edital 2014/2015 para as crianças de período integral faz-se necessário a apresentação dos comprovantes de trabalho e horários. As datas serão 28,29 e 30 de abril/14,15 e 16 de julho e na rematrícula. Será enviado bilhete na agenda próximo das datas para que as famílias possam se organizar;
  • Durante o ano letivo de 2015 teremos três Reuniões Pedagógicas que acontecerão em 30 de março, 8 de junho, 28 de setembro. Será afixado no mural um cartaz e também enviaremos bilhetes para lembrá-los.
  • É muito importante que as famílias sempre leiam os comunicados que estão no mural, para manterem-se informados dos acontecimentos do Cei;
  • Lista de material pedagógico - somente material de higiene, agenda e pasta preta e com elástico, o demais materiais serão adquiridos conforme acordado em assembleia geral no fim do ano de 2014, ficando um valor semestral de r$25,00;
  • Reforçar horários de entrada e saída das crianças  período integral e parcial e as crianças das turmas de 1º e 2º período, não recebem almoço; manter o portão de entrada sempre fechado para que tenhamos maior segurança. Nos horários de maior fluxo de pais será acionada a trava do portão. Lembramos que não é necessário bater o portão, isto só irá danificá-lo, causando gastos desnecessários para o Cei;
  • Apresentação da equipe de trabalho;
  • Informações sobre o programa Corpo em Movimento com a professora Daniely.
  • Entrega de uniformes;

Em seguida, os pais foram convidados a se encaminhar para as salas dos seus filhos, dando sequência a reunião, com a professora da sala e após a reunião para prestigiarem a exposição das atividades realizadas pelas crianças no período de adaptação.Descrição: como criar um blog



27/02/2015

Aniversariantes dos meses de janeiro e fevereiro de 2015

O Cei Itaum tem a tradição de comemorar os aniversários das crianças e funcionários, toda última sexta-feira do mês. Neste dia, a equipe cultural, prepara uma homenagem aos aniversariantes. A homenagem acontece as 10:00 e 15:00. Os pais estão convidados a participar deste momento.




25/02/2015

Piquenique

Com o intuito de tornar a adaptação mais prazerosa, o Cei organizou o dia do piquenique. Foi realizado no deck, embaixo da árvore e foi utilizado o lanche do dia. Foi um momento divertido e agradável a todos.


23/02/2015

Pintura no rosto, penteados e brinquedos.

Neste dia, no varandão, foram preparados cantinhos com brinquedos e a oficina de pintura de rosto e penteados. Todas as turmas participaram com envolvimento de todos os profissionais. Algumas crianças não quiseram pintar o rosto, preferiram brincar. E cá com meus botões: "Tem coisa melhor?".


13/02/2015

Baile a fantasia

É carnaval! E no Cei Itaum, não podia passar em branco. Então, de uma forma em que todas as crianças pudessem participar, foi decidido em reunião, que as turmas confeccionariam suas próprias fantasias. E foi um espetáculo de criatividade. Depois de todos dançarem o baile, houve o desfile dos blocos. Este evento foi realizado as 10:00 e 15:15.


11/02/2015

Ginástica Laboral

Seguindo nosso roteiro de atividades para o período de adaptação, as professoras: Edna (Berçário 2) e Paula Vanessa ( Berçário 1), elaboraram uma laboral muito divertida, com músicas e muito movimento. Foi realizado as 10:00 e 15:00


09/02/2015

Contação de História

Dia de alegria. No Cei Itaum, tem festa todo dia.
E nesse dia, as p, prerofessoras Aglaé Beatriz ( Berçário 2) e Daniely (Corpo em Movimento), prepararam uma contação de história pra lá de animada.



05/02/2015

Retorno das Crianças e Início do projeto de ADAPTAÇÃO

No dia 05 de fevereiro de 201,5 foi o dia de retorno das crianças para o início das atividades. As crianças foram recepcionadas pelas professoras Elisa ( Maternal 2A) e Daniely ( Corpo em Movimento).


ADAPTAÇÃO

A adaptação é um período especial, onde pais, crianças e funcionários da unidade encontram seu primeiro desafio, o do relacionamento. É um momento que devemos aproveitar ao máximo para nos conhecermos melhor e tornar nossa convivência mais agradável possível. A proximidade da família torna condição para o bem emocional, para a disponibilidade intelectual e socialização da criança.
É neste momento que devemos transmitir a confiança e tranquilidade aos pais e crianças, garantindo assim mais relações harmoniosas. O professor deve auxiliar a criança a familiarizar-se com a rotina através de conversações, passeios pela instituição, contações de histórias, brincadeiras, confecção de quadro de rotina diária, etc.
Para facilitar o período de adaptação com as crianças, desenvolvemos um projeto de adaptação ao iniciar o ano letivo, onde todas as  turmas participam e este nos trás resultados bastante positivos. As professoras planejam como será desenvolvido: seja através de brincadeiras, brinquedos, histórias ou momentos de atividades coletivas. 


Projeto Brincar e Aprender, quanta diversão!

Os primeiros dias no CEI geram momentos de alegria, felicidade, satisfação em rever pessoas, expectativas, ansiedade, insegurança, angústias e dúvidas em pais, crianças e funcionários.
Considerando esse momento muito importante no ano letivo, é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, conhecendo suas dependências, conscientizando-se e zelando pelos brinquedos e materiais de uso no seu dia-a-dia, proporcionando uma inserção gradativa, envolvendo todos de uma maneira afetiva e acolhedora, aprimorando valores.

Objetivos:
-Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem-estar do educando, desenvolvendo atividades que permitam que as crianças e pais conheçam e interajam entre si, professores e funcionários;
-Compartilhar com os pais, sugestões, dicas e ideias que facilitem este momento de separação e conquista;
-Proporcionar momentos em que a criança sinta-se à vontade para manifestar seus sentimentos, emoções e necessidades, estabelecendo uma comunicação ativa entre pais e membros da escola;
-Conscientizar a criança ao uso adequado dos materiais utilizados no ambiente escolar.



04/02/2015

Retorno dos Professores - Reunião Pedagógica

No dia 4 de fevereiro de 2015, toda a equipe do Cei Itaum retornou das férias. No período da manhã, foi seguido a pauta com orientações e apresentações de novos funcionários.
Um momento de reencontro e novas idéias para o início de mais um ano letivo.
Equipe Diretiva: Ana Amélia, Leila Antes e Roseli Perini.
As professoras e suas respectivas salas:
Berçário 1: Débora, Paula Vanessa 
Berçário 2: Edna, Aglaé Beatriz e Daniele.
Maternal 1 A: Cinara, Elisa e Aurélia.
Maternal 1 B: Inês, Leila Duarte e Eliana.
Maternal 2 A: Rafaella, Flávia e Noeli.
Maternal 2 B: Grasiele, Márcia e Azenate.
1º Período: Dyane
2º Período: Patrícia
Volantes: Adriana, Detlev, Jaqueline e Jéssica.
Corpo em Movimento: Daniely